LA SOCIOEDUCACIÓN BAJO LAS LENTES DE LA EMANCIPACIÓN SOCIAL: TRABAJO Y EDUCACIÓN DE ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY

Ao longo do processo de socialização, o trabalho e a educação tornaram-se importantes referenciais para o desenvolvimento emocional, ético e cognitivo de cada pessoa. Se transformando numa base social consolidada, em atividades principais e nos elementos definidores, ainda que não exclusivos, como sentido da vida. Em razão disso, a falta do trabalho e estudo, assumem, igualmente, um papel essencial. Nesta pesquisa, procurou-se investigar se a partir das oportunidades oferecidas pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, o/a adolescente consegue articular uma perspectiva de vida na qual ele/a não seja conduzido/a a novos conflitos com a lei. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, de caráter descritivo-exploratório com a colaboração de 13 adolescentes, com idade entre 12 e 18 anos incompletos. Os resultados apontaram categorias significativas para a auto-organização dos/as adolescentes no cumprimento da medida e, neste texto, o foco está na categoria: trabalho e educação. Constatou-se, nesta pesquisa, que adolescentes que exercem alguma atividade remunerada e lícita, passam a adquirir confiança e respeito pela família e pares. Assim acontece com aqueles/as que recebem oportunidade de continuação dos estudos, como cursos de formação profissional, passam a enxergar oportunidade para construir nova perspectiva de vida.  Throughout the socialization process, work and education became important references for the emotional, ethical and cognitive development of each person. Transforming itself into a consolidated social base, in main activities and in the defining elements, even if not exclusive, as the meaning of life. Because of this, the lack of work and study, also assume an essential role. In this research, we sought to investigate whether, based on the opportunities offered by the National Social-Educational Service, the teenager is able to articulate a perspective of life in which he/she is not led to new conflicts with the law. This is a qualitative, descriptive-exploratory study with the collaboration of 13 adolescents, aged between 12 and 18 years old. The results indicated significant categories for the adolescent’s self-organization in complying with the measure and, in this text, the focus is on the category: work and education. It was found, in this research, that teenagers who exercise some paid and lawful activity, start to acquire trust and respect for their family and peers. This is how it happens with those who receive the opportunity to continue their studies, such as professional training courses, begin to see an opportunity to build a new perspective on life.A lo largo del proceso de socialización, el trabajo y la educación se convirtieron en referentes importantes para el desarrollo emocional, ético y cognitivo de cada persona. Transformarse en una base social consolidada, en las principales actividades y en los elementos definitorios, aunque no excluyentes, como el sentido de la vida. Por ello, la falta de trabajo y estudio, también asume un papel fundamental. En esta investigación se buscó indagar si, a partir de las oportunidades que ofrece el Servicio Nacional Socioeducativo, el adolescente es capaz de articular una perspectiva de vida en la que no se ve abocado a nuevos conflictos con la ley. Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio que contó con la colaboración de 13 adolescentes, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años. Los resultados señalaron categorías significativas para la autoorganización de los adolescentes en el cumplimiento de la medida y, en este texto, el foco está en la categoría: trabajo y educación. Se encontró, en esta investigación, que los adolescentes que ejercen alguna actividad remunerada y lícita, comienzan a adquirir confianza y respeto por su familia y pares. Es así como sucede con quienes reciben la oportunidad de continuar sus estudios, como los cursos de formación profesional, comienzan a ver una oportunidad para construir una nueva perspectiva de la vida

O PROJETO DE ENSINO MÉDIO À LUZ DE PAULO FREIRE: A POLÍTICA COMO RESTRIÇÃO DA DIVERSIDADE E DA INCLUSÃO

This study aims at the national policies for secondary education from Paulo Freire’s theory, especially considering the writing present in the books Education as a practice of freedom, Pedagogy of autonomy and Pedagogy of the oppressed. It discusses the importance of understanding diversity and inclusion as premises for the formulation of public policies. Despite the relevance of this perspective to citizenship, it is observed that the education project for secondary education has not been supported by dialectical and democratic reasons in its construction, establishing an authoritarian and lacking public sense relationship, in which inclusion is by consumption and diversity is flexibility in the labor market.Este estudio analiza las políticas nacionales de educación secundaria a la luz de Paulo Freire a partir de la(s) obra(s) Educación como práctica de la libertad, Pedagogía de la autonomía y Pedagogía de los oprimidos. Se discute la importancia de entender la diversidad y la inclusión como premisas para la formulación de políticas públicas, especialmente las educativas. A pesar de la relevancia de esta perspectiva para la ciudadanía, se observa que el proyecto de educación para la etapa no ha apoyado una razón dialéctica y democrática en su construcción, estableciendo una relación autoritaria y carente de sentido público, en la que la inclusión se realiza por el consumo y la diversidad. es sinónimo de flexibilidad en el mercado laboral.Este estudo analisa as políticas nacionais para o Ensino Médio à luz de Paulo Freire a partir da(s) obra(s) Educação como prática da liberdade, Pedagogia da autonomia e Pedagogia do oprimido. Discute a importância de compreender a diversidade e a inclusão como premissas para a formulação das políticas públicas, em especial as de educação. Apesar da relevância dessa perspectiva à cidadania, observa-se que o projeto de educação para a etapa não tem comportado uma razão dialética e democrática em sua construção, estabelecendo uma relação autoritária e carente de sentido público, na qual a inclusão é realizada pelo consumo e a diversidade é sinônimo de flexibilidade ao mercado de trabalho

Omnidirectional underwater surveying and telepresence

Exploratory dives are traditionally the first step for marine scientists to acquire information on a previously unknown area of scientific interest. Manned submersibles have been the platform of choice for such exploration, as they allow a high level of environmental perception by the scientist on-board, and the ability to take informed decisions on what to explore next. However, manned submersibles have extremely high operation costs and provide very limited bottom time. Remotely operated vehicles (ROVs) can partially address these two issues, but have operational and cost constraints that restrict their usage. This paper discusses new capabilities to assist scientists operating lightweight hybrid remotely operated vehicles (HROV) in exploratory missions of mapping and surveying. The new capabilities, under development within the Spanish National project OMNIUS, provide a new layer of autonomy for HROVs by exploring three key concepts: Omni-directional optical sensing for collaborative immersive exploration, Proximity safety awareness and Online mapping during mission time.Peer Reviewe

CURRÍCULO OCULTO

O presente artigo tem como objeto o conceito de Currículo Oculto, com base na Teoria Crítica e a Sociologia do Currículo. A finalidade permanece fundamental à tarefa de compreender a missão do currículo na produção de personalidades. No entanto, ao atribuir o centro desse processo àquelas experiências e objetivos não explícitos, o conceito também contribui para absolver o currículo formal de sua responsabilização na formação de sujeitos sociais. Assim, faz-se necessário a reintegração, reprodução cultural e social, fato que se evidencia na combinação de um e outro (currículo formal e oculto). Discussão baseada nas obras Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva (1999) e Sociologia e teoria crítica do currículo: uma introdução de Antônio Flávio Barbosa Moreira e Tomaz Tadeu da Silva (1994). Buscou-se contribuir com a compreensão da organização curricular e formações econômicas e sociais amplas

A modular robot system design and control motion modes for locomotion and manipulation tasks

This paper describes a modular robot system design SMART, based on three types of modules for urban search tasks. The system attempts to give a quick solution to natural and man-made disaster emergencies. It allows for rapid and cost-effective design and fabrication. The approach is based on the use of an inventory of three types of modules i.e., power and control module, joint module, and specialized module. They are interchangeable in different ways to form different robot configurations for a variety of tasks. Forward and inverse kinematics from assembled robot configurations are analyzed. Description of control motion modes for human-modular robot system interaction is presente

Reflexões sobre o trabalho profissional do/a Assistente Social

RESUMOEste resumo expandido versa sobre o estudo do trabalho profissional do/a assistente social e está no âmbito de um projeto de pesquisa em andamento. A investigação neste momento inicial será constituída através de pesquisa bibliográfica acerca dos temas relativos ao trabalho profissional. A relevância deste trabalho está localizada no fato de que os/as assistentes sociais são chamados a decifrar a realidade, de modo a captar seu movimento constitutivo e construir alternativas de intervenção que levem em conta o sujeito, as expressões da questão social, a condição de assalariamento e a precarização do trabalho e das políticas sociais.Palavras-chave: Trabalho Profissional; Trabalho Assalariado; Serviço Social.ABSTRACTThis expanded abstract is about the study of the professional work by the social worker and is part of an ongoing research project. The research at this initial moment will be constituted through bibliographical research about the subjects related to the professional work. The relevance of this work is located in the fact that the social workers are called to decipher the reality, in order to capture their constitutive movement and to construct alternatives of intervention that take into account the subject, the expressions of the social question, the condition of wages and precarious work and social policies.Keywords: Professional Work; Wage Job; Social Service.RESUMENEste resumen expandido trata sobre el estudio de la labor profesional del trabajador social y está en el ámbito de un proyecto de investigación en curso. La investigación, en este momento inicial, consistirá en revisión bibliográfica acerca de los temas relativos al trabajo profesional. La relevancia de este estudio está en el hecho que los trabajadores sociales son llamados a descifrar la realidad, de modo a captar su movimiento constitutivo y construir alternativas de intervención que tomen en consideración el sujeto, las expresiones de la cuestión social, las condiciones salariales y la precarización del trabajo y de las políticas sociales.Palabras-clave: Trabajo Profesional; Trabajo Asalariado; Trabajo Social

A Surface Reconstruction Method for In-Detail Underwater 3D Optical Mapping

International audienceUnderwater range scanning techniques are starting to gain interest in underwater exploration, providing new tools to represent the seafloor. These scans (often) acquired by underwater robots usually result in an unstructured point cloud, but given the common downward-looking or forward-looking configuration of these sensors with respect to the scene, the problem of recovering a piecewise linear approximation representing the scene is normally solved by approximating these 3D points using a heightmap (2.5D). Nevertheless, this representation is not able to correctly represent complex structures, especially those presenting arbitrary concavities normally exhibited in underwater objects. We present a method devoted to full 3D surface reconstruction that does not assume any specific sensor configuration. The method presented is robust to common defects in raw scanned data such as outliers and noise often present in extreme environments such as underwater, both for sonar and optical surveys. Moreover, the proposed method does not need a manual preprocessing step. It is also generic as it does not need any information other than the points themselves to work. This property leads to its wide application to any kind of range scanning technologies and we demonstrate its versatility by using it on synthetic data, controlled laser-scans, and multibeam sonar surveys. Finally, and given the unbeatable level of detail that optical methods can provide, we analyze the application of this method on optical datasets related to biology, geology and archeology

X-Ray characterization of 3-methyl-6,8-di(2-pyridyl)-[1,2,3]triazolo[5′,1′:6,1]pyrido[2,3-d]pyrimidine

The structure of a new compound 3-methyl-6,8-di(2-pyridyl)[1,2,3]triazolo[5′,1′:6,1]pyrido[2,3- d]pyrimidine 3, formed in the reaction of 3-methyl-[1,2,3]triazolo[1,5-a]pyridine with 2-cyanopyridine, is determined by X-ray diffraction analysis.Abarca Gonzalez, Belen. [email protected] ; Ballesteros Campos, Rafael, [email protected] ; Chadlaoui, Mimoun, [email protected] ; Ramirez de Arellano Sanchez, Maria del Carmen, [email protected]